Os educadores e professores são os agentes fundamentais da educação escolar. A estabilização do corpo docente das escolas, permitindo a constituição de equipas educativas, e o reforço das competências de cada escola na gestão do seu pessoal docente são objectivos muito importantes, ainda por cumprir. Infelizmente, o processo de colocação de professores no anterior ano lectivo foi caótico. A prioridade do Governo será, necessariamente, estabilizar de novo o sistema de colocação, revendo a legislação nos pontos críticos para essa normalização e aproveitando mecanismos, como a ordem das prioridades de destacamento e a recondução, que possam induzir, por si mesmos, menor mobilidade dos docentes. Mas reforçaremos de imediato os instrumentos de utilização positiva dos professores sem horário lectivo atribuído; e, ainda durante a próxima legislatura, introduziremos medidas que permitam descentralizar gradualmente (para as escolas individualmente ou em agrupamento por áreas ou municípios) o sistema de recrutamento e colocação por concurso público e obedecendo a exigências comuns estabelecidas, acompanhando e avaliando acções-piloto neste domínio.
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Mais uma luta Sócrates ... Agora pela frente terás os sindicatos. .. . Tudo o que se conseguir nesta área que possibilite a permanência , a fixação e a ligação dos professores à escola é bem vinda.
Se esta luta de Sócrates tiver o mesmo desenlace que aquela que quis começar com o lobbie das farmácias, já se está a ver no que vai dar: em nada!
Afixado por: Carlos Tavares em março 18, 2005 12:18 PMAndo em actualizações. Saíste dos meus favoritos e estás linkado no meu blog. Espero que não te importes. Beijos
Afixado por: Betty em março 18, 2005 12:35 PMá tavares essa é um bocado ridiculo.. espera e verás. o governo nem sequer existe ainda. Só depois de ver o programa aprovado é que pode governar.
Afixado por: mocho em março 18, 2005 01:30 PMEu gostava que alguém comparasse o sistema de ensino na Alemanha com o de Portugal. Claro que não me refiro ao facto de eles fazerem a separação logo a partir do ciclo de alunos de acordo com o seu aproveitamento na escola primária, mas sim ao facto de (pelo menos nos 3 anos em que eu frequentei esse mesmo sistema) raramente ter assistido à mudança de um professor. Isto permitia que se estabelecessem laços entre professores e alunos, algo que em Portugal é muito dificil de acontecer (5 anos de experiência em Portugal, sem contar com a escola primária). Claro que na Alemanha não se muda de programa educativo sempre que um governo novo toma posse, mas que tal começarmos a copiar os países que são realmente bons???
Afixado por: Jo em março 20, 2005 04:52 PMCreio que a separação por diferentes tipos de ensino só traria vantagens. em portugal só se faz em parte no 10º ano. é tarde .... devia começar bem mais cedo. Essa questão da estabilidade é factor chave. Mas é impossivel... os sindicatos gostam desta farsa dos concursos. os professores gostam desta dança das cadeiras
Afixado por: mocho em março 20, 2005 06:23 PM